GŁÓWNE KIERUNKI ROZWOJU SZKOŁY

Cele ogólne realizacji koncepcji to:

• stałe podnoszenie wyników dydaktycznych,
• poszerzanie oferty edukacyjnej szkoły,
• podnoszenie efektywności w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, posiadających orzeczenie/opinie poradni psychologiczno-pedagogicznej,
• wspieranie rodziny w działaniach wychowawczych i opiekuńczych (współpraca z rodzicami),
• uwrażliwienie uczniów/dzieci na drugiego człowieka,
• otwarcie szkoły na współpracę międzynarodową i edukację językową,
• zapewnienie sprawnego i efektywnego funkcjonowania szkoły.

Koncepcja zarządzania szkołą powinna być oparta na wspólnej pracy uczniów, nauczycieli i rodziców.
Tylko sprawna, otwarta komunikacja, w której każda ze stron przejawia umiejętność słuchania połączoną z empatią oraz jasne i asertywne przedstawianie swoich uczuć i pomysłów, przy poszanowaniu dla uczuć i pomysłów partnera, daje gwarancję efektywnej współpracy. Wysoka jakość pracy szkoły zależy także od dobrej współpracy z organem prowadzącym i organem nadzoru pedagogicznego oraz na współpracy ze środowiskiem lokalnym. Ogromne znaczenie odgrywa także inspirowanie nauczycieli do stosowania nowatorskich rozwiązań.

Najważniejszymi elementami składającymi się na działalność szkoły będą:

• działalność dydaktyczna,
• działalność wychowawcza, profilaktyczna i opiekuńcza,
• współpraca z rodzicami, funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym, promocja szkoły,
• organizacja i zarządzanie.